Герасименко ольга петровна
Клинический психолог
ДЕТСКИЙ И ПОДРОСТКОВЫЙ ПСИХОЛОГ, ГЕШТАЛЬТ-ПРАКТИК, КЛИНИЧЕСКИЙ ПСИХОЛОГ, СЕМЕЙНЫЙ КОНСУЛЬТАНТ, ТРЕНЕР ПО АДАПТИВНЫМ И ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ТЕХНОЛОГИЯМ

Работаю с детьми с 4 лет, подростками, их родителями, учителями с эмоциональным и профессиональным выгоранием, взрослыми, переживающими личностные кризисы.
Работаю с 2009 года.
СТОИМОСТЬ КОНСУЛЬТАЦИЙ
50 мин.
Индивидуальная консультация
2000 р.
90 мин.
Первичная встреча ребенок+родители
2500 р.
Я ПИШУ ДЛЯ ВАС В ИНСТАГРАМ
По клику на хэштег ##клиническийпсихолог_герасименко в приложении Инстаграм вы перейдёте на все посты специалиста
Когда обращаются
Образование
Методы и подходы
О себе
СИТУАЦИИ, ПРИ КОТОРЫХ МОЯ ПОМОЩЬ БУДЕТ ВАМ ПОЛЕЗНА:

Дети:

  • Страхи, обиды
  • Агрессивное поведение
  • Адаптация к детскому саду
  • Конфликты с родителями, воспитателями или другими детьми
  • Потеря близких, развод родителей
  • Развитие внимания, памяти и интеллекта
  • Адаптация к школе
  • Нехроническая психосоматика

Подростки:

  • Одиночество, отвержение, травля
  • Неуправляемая агрессия
  • Конфликты с родителями, учителями, сверстниками
  • Поиск смысла жизни
  • Страх публичных выступлений, страх экзаменов
  • Страх будущего
  • Нежелание учиться
  • Развитие мышления, памяти и внимания

Родители:

  • Страх потерять ребёнка
  • Чувство вины, установка "я плохой родитель"
  • Усталость, истощение, поиск ресурсов
  • Конфликты с детьми, учителями

Взрослые:

  • Личностные кризисы
  • Страх публичного выступления и управления аудиторией
  • Умение вести переговоры


НЕ ПРИНИМАЮ В СЛУЧАЯХ:

  • Не работаю с хронической психосоматикой, зависимостями
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:

1. ЧелГУ, филолог, преподаватель, 2001 г.
2. С-Пб Институ Гештальта, психолог, I-я, II-я ступени, 2010 г., III-я ступень, 2017 г.
3. С-Пб ГБОУ ДПО, профессиональная переподготовка по программе "Клиническая психология", 2021 г.

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:

1. MAY Trening center Int., Стажировка-обучение по педагогическим технологиям и ведению тренинговых групп Mindful Teaching, 2007 г.
Школа Трансерфинга, 2008 г.
2. Академия "Стандарт", семинар "Технологии успешной карьеры", 2008 г.
3. Екатеринбургская Школа скорочтения и управления информацией Васильевой Л.Л., 2011 г.
4. МПГУ, программа "Инновационные педагогические технологии", 2012 г.
5. УЦПиК "Персоналити", программы: "Конфликтология", "Работа с телом", "Сложное детское поведение: страхи, агрессия, обиды", "Психологическое консультирование подростков" 2013 г.
6. С-ПБ Институ Гештальта, Терапевтически-дидактический интенсив в гештальт-подходе "Питерский мост", 2016 г.
7. ЧРОППЛ, Семинар-тренинг "Десенсибилизация и переработка эмоциональных травм движениями глаз", 2018 г.
8. С-Пб Институт Гештальта, профессиональная переподготовка по программе "Гештальт-подход в деловом общении, коучинге и ведении тренинговых групп", 2018 г.
9. С-Пб Институт Гештальта, профессиональная переподготовка по программе "Гештальт-подход в организационном консультировании", 2019 г.
10. Участие в XII юбилейной Всероссийской конференции "ПЕТЕРБУРГСКАЯ ВСТРЕЧА. Нам 25 лет", номинация "Лучший дебют" 2019 г.

Личная психокоррекция - 100 часов, Групповая терапия - 200 часов, Супервизии - 52 часа, Супервизии групповые 188 часов
  • Гешальт-подход, ДПДГ
О личном - Мне 42 года. Я чувствую себя счастливой и в жизни, и в профессии. Я верю в психологию, верю в силу и ресурсность отношений. Я знаю, что бывают ситуации, когда необходимо обращаться за помощью к специалистам.
С детьми и подростками я работаю больше 20 лет. Всё начиналось с анимации и гувернёрства. Тогда я впервые узнала, что за фразой: "Хочу к маме" скрывается как минимум десяток вариантов (хочу пить, хочу в туалет, мне скучно, меня обидели, поиграй со мной, где моя мама, мне и холодно и др.) и что ребёнку нужна помощь взрослого в определении потребностей и желаний, пока он сам не научится понимать себя. Потом были педагогика и психология, где я научилась встречаться со своими трудностями и трудностями ребят и их родителей. Если нам удавалось наладить контакт, рождалось доверие и сотворчество, а значит, мы вместе могли справиться с учебными задачами и психологическими барьерами.
Мне кажется, и маленькому, и большому человеку важно быть услышанным и понятым, это научит опираться на себя и верить в свои силы.
Когда обращаются
СИТУАЦИИ, ПРИ КОТОРЫХ МОЯ ПОМОЩЬ БУДЕТ ВАМ ПОЛЕЗНА:

Дети:

  • Страхи, обиды
  • Агрессивное поведение
  • Адаптация к детскому саду
  • Конфликты с родителями, воспитателями или другими детьми
  • Потеря близких, развод родителей
  • Развитие внимания, памяти и интеллекта
  • Адаптация к школе
  • Нехроническая психосоматика

Подростки:

  • Одиночество, отвержение, травля
  • Неуправляемая агрессия
  • Конфликты с родителями, учителями, сверстниками
  • Поиск смысла жизни
  • Страх публичных выступлений, страх экзаменов
  • Страх будущего
  • Нежелание учиться
  • Развитие мышления, памяти и внимания

Родители:

  • Страх потерять ребёнка
  • Чувство вины, установка "я плохой родитель"
  • Усталость, истощение, поиск ресурсов
  • Конфликты с детьми, учителями

Взрослые:

  • Личностные кризисы
  • Страх публичного выступления и управления аудиторией
  • Умение вести переговоры

    НЕ ПРИНИМАЮ В СЛУЧАЯХ:

    • Не работаю с хронической психосоматикой, зависимостями
    Образование
    ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:

    1. ЧелГУ, филолог, преподаватель, 2001 г.
    2. С-Пб Институ Гештальта, психолог, I-я, II-я ступени, 2010 г., III-я ступень, 2017 г.
    3. С-Пб ГБОУ ДПО, профессиональная переподготовка по программе "Клиническая психология", 2021 г.

    ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:

    1. MAY Trening center Int., Стажировка-обучение по педагогическим технологиям и ведению тренинговых групп Mindful Teaching, 2007 г.
    Школа Трансерфинга, 2008 г.
    2. Академия "Стандарт", семинар "Технологии успешной карьеры", 2008 г.
    3. Екатеринбургская Школа скорочтения и управления информацией Васильевой Л.Л., 2011 г.
    4. МПГУ, программа "Инновационные педагогические технологии", 2012 г.
    5. УЦПиК "Персоналити", программы: "Конфликтология", "Работа с телом", "Сложное детское поведение: страхи, агрессия, обиды", "Психологическое консультирование подростков" 2013 г.
    6. С-ПБ Институ Гештальта, Терапевтически-дидактический интенсив в гештальт-подходе "Питерский мост", 2016 г.
    7. ЧРОППЛ, Семинар-тренинг "Десенсибилизация и переработка эмоциональных травм движениями глаз", 2018 г.
    8. С-Пб Институт Гештальта, профессиональная переподготовка по программе "Гештальт-подход в деловом общении, коучинге и ведении тренинговых групп", 2018 г.
    9. С-Пб Институт Гештальта, профессиональная переподготовка по программе "Гештальт-подход в организационном консультировании", 2019 г.
    10. Участие в XII юбилейной Всероссийской конференции "ПЕТЕРБУРГСКАЯ ВСТРЕЧА. Нам 25 лет", номинация "Лучший дебют" 2019 г.

    Личная психокоррекция - 100 часов, Групповая терапия - 200 часов, Супервизии - 52 часа, Супервизии групповые 188 часов

    * дипломы и сертификаты о профессиональном и дополнительном образовании смотрите здесь
    Методы и подходы
    • Гешальт-подход, ДПДГ
    О себе
    О личном - Мне 42 года. Я чувствую себя счастливой и в жизни, и в профессии. Я верю в психологию, верю в силу и ресурсность отношений. Я знаю, что бывают ситуации, когда необходимо обращаться за помощью к специалистам.
    С детьми и подростками я работаю больше 20 лет. Всё начиналось с анимации и гувернёрства. Тогда я впервые узнала, что за фразой: "Хочу к маме" скрывается как минимум десяток вариантов (хочу пить, хочу в туалет, мне скучно, меня обидели, поиграй со мной, где моя мама, мне и холодно и др.) и что ребёнку нужна помощь взрослого в определении потребностей и желаний, пока он сам не научится понимать себя. Потом были педагогика и психология, где я научилась встречаться со своими трудностями и трудностями ребят и их родителей. Если нам удавалось наладить контакт, рождалось доверие и сотворчество, а значит, мы вместе могли справиться с учебными задачами и психологическими барьерами.
    Мне кажется, и маленькому, и большому человеку важно быть услышанным и понятым, это научит опираться на себя и верить в свои силы.
    "Контакт, диалог, доверие - важные этапы психологической консультации. На мой взгляд, взаимодействие между специалистом и клиентом позволяет клиенту быть собой, с собой, для себя и при этом не в одиночку встречаться со своими переживаниями, воспоминаниями, страхами, ожиданиями, желаниями и чем-то ещё. Меня радует, что всё чаще клиенты рассматривают возможность обратиться к психологу как поиск точки опоры, ресурса, приходят с целью самосовершенствования и личностного роста, с желанием разобраться в трудных ситуациях и вопросах. Да, кто-то сам принимает решение обратиться за помощью, кого-то направляют и подталкивают другие, но для каждого - это шанс понять себя и восстановить свою целостность. Я верю в психологию, и поэтому я здесь и готова услышать, увидеть и разделить с клиентами любого возраста их переживания, я готова искать решения, помогающие клиентам адаптироваться к новому, я умею быть рядом, когда это необходимо. И я буду здесь, когда Вы решитесь прийти," - Герасименко О.П.
    "Контакт, диалог, доверие - важные этапы психологической консультации. На мой взгляд, взаимодействие между специалистом и клиентом позволяет клиенту быть собой, с собой, для себя и при этом не в одиночку встречаться со своими переживаниями, воспоминаниями, страхами, ожиданиями, желаниями и чем-то ещё. Меня радует, что всё чаще клиенты рассматривают возможность обратиться к психологу как поиск точки опоры, ресурса, приходят с целью самосовершенствования и личностного роста, с желанием разобраться в трудных ситуациях и вопросах. Да, кто-то сам принимает решение обратиться за помощью, кого-то направляют и подталкивают другие, но для каждого - это шанс понять себя и восстановить свою целостность. Я верю в психологию, и поэтому я здесь и готова услышать, увидеть и разделить с клиентами любого возраста их переживания, я готова искать решения, помогающие клиентам адаптироваться к новому, я умею быть рядом, когда это необходимо. И я буду здесь, когда Вы решитесь прийти," - Герасименко О.П.
    КАК ЗАПИСАТЬСЯ
    Перед записью обязательно прочтите
    Онлайн-запись
    Онлайн-запись находится в нижнем правом углу
    (запись с учетом времени GTM+5
    по Челябинску)
    Позвонить
    По номеру: +79227504767
    и вас запишут администраторы центра
    (пн-пт с 10:00 до 20:00,
    сб-вс с 10:00 до 18:00)
    Написать (Viber/WhatsApp)
    +79227504767 - отвечают
    администраторы центра
    (пн-пт с 10:00 до 20:00,
    сб-вс с 10:00 до 18:00)
    Написать на почту
    Psychology74@mail.ru указав для записи имя специалиста, ваше имя и контактный номер телефона
    Дипломы и сертификаты
    Для повышения удобства сайта мы используем cookies. Оставаясь на сайте, вы соглашаетесь с политикой их применения.
    Ok
    Close
    Made on
    Tilda