ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
4 вебинара о том, как формируется наша психика,
наша судьба и внутренний эмоциональный мир
начиная с зачатия и до 12 лет
СТАРТ: 10 января 2023
наша судьба и внутренний эмоциональный мир
начиная с зачатия и до 12 лет
СТАРТ: 10 января 2023
ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
4 вебинара о том, как формируется наша психика, наша судьба и внутренний эмоциональный мир начиная с зачатия и до 12 лет
СТАРТ: 10 января 2023
СТАРТ: 10 января 2023
ПСИХОЛОГАМ
Кому не хватает знания по возрастной психологии
Кто хочет быстро понимать в каком возрасте «зафиксировался» клиент и какие могут быть последствия
Кто хочет быстро задавать вопросы в своей практике и прояснять необходимый опыт, вместо сбора всей истории клиента
Кто хочет быстро и точно формировать гипотезу: «Что происходит с клиентом?»
Если вы планируете впервые проходить курс «Я - психолог. START» или «Нарциссизм»
Кто хочет быстро понимать в каком возрасте «зафиксировался» клиент и какие могут быть последствия
Кто хочет быстро задавать вопросы в своей практике и прояснять необходимый опыт, вместо сбора всей истории клиента
Кто хочет быстро и точно формировать гипотезу: «Что происходит с клиентом?»
Если вы планируете впервые проходить курс «Я - психолог. START» или «Нарциссизм»
НЕ ПСИХОЛОГАМ
Если вам интересны темы программы
Если вы проходите личную психотерапию и хотите глубже узнать свое устройство
Если вы планируете ребенка, но еще НЕ беременны
Если вы проходите личную психотерапию и хотите глубже узнать свое устройство
Если вы планируете ребенка, но еще НЕ беременны
ДЛЯ КОГО:
ПРОГРАММА ВЕБИНАРОВ
10 - 31 января (по вторникам)
16:00 мск - 19:00 мск
Ведущая: Анастасия Дробот
16:00 мск - 19:00 мск
Ведущая: Анастасия Дробот
ВЕБИНАР 1: «ОТ ЗАЧАТИЯ ДО РОЖДЕНИЯ ИЛИ КАК ФОРМИРУЕТСЯ НАША СУДЬБА?»
10 января
16:00 -19:00 мск
16:00 -19:00 мск
• Влияние мыслей матери на зачатие и первичное здоровье ребенка
• Поэтапная закладка и связь с будущей психосоматикой
• Как кодируется опыт угроз и страхов потерять беременность в психике ребенка
• Новые исследования о том, что и как понимает малыш внутриутробно, а что стало мифом?
• Секс во время беременности и стрессоустойчивость
• Влияние отца на ребенка во время вынашивания
• Как мать дает базовые представления о мире во время беременности своему ребенку?
• Негативные эмоции и их влияние на психику малыша
• Что нужно знать психологу о перинатальном опыте клиента?
• Отражение этого периода во снах и символах психотерапии взрослого
• Способы психотерапевтической коррекции перинатального опыта клиента
• Поэтапная закладка и связь с будущей психосоматикой
• Как кодируется опыт угроз и страхов потерять беременность в психике ребенка
• Новые исследования о том, что и как понимает малыш внутриутробно, а что стало мифом?
• Секс во время беременности и стрессоустойчивость
• Влияние отца на ребенка во время вынашивания
• Как мать дает базовые представления о мире во время беременности своему ребенку?
• Негативные эмоции и их влияние на психику малыша
• Что нужно знать психологу о перинатальном опыте клиента?
• Отражение этого периода во снах и символах психотерапии взрослого
• Способы психотерапевтической коррекции перинатального опыта клиента
ВЕБИНАР 1:
«ОТ ЗАЧАТИЯ ДО РОЖДЕНИЯ ИЛИ КАК ФОРМИРУЕТСЯ НАША СУДЬБА?»
«ОТ ЗАЧАТИЯ ДО РОЖДЕНИЯ ИЛИ КАК ФОРМИРУЕТСЯ НАША СУДЬБА?»
10 января
16:00 -19:00 мск
16:00 -19:00 мск
• Влияние мыслей матери на зачатие и первичное здоровье ребенка
• Поэтапная закладка и связь с будущей психосоматикой
• Как кодируется опыт угроз и страхов потерять беременность в психике ребенка
• Новые исследования о том, что и как понимает малыш внутриутробно, а что стало мифом?
• Секс во время беременности и стрессоустойчивость
• Влияние отца на ребенка во время вынашивания
• Как мать дает базовые представления о мире во время беременности своему ребенку?
• Негативные эмоции и их влияние на психику малыша
• Что нужно знать психологу о перинатальном опыте клиента?
• Отражение этого периода во снах и символах психотерапии взрослого
• Способы психотерапевтической коррекции перинатального опыта клиента
• Поэтапная закладка и связь с будущей психосоматикой
• Как кодируется опыт угроз и страхов потерять беременность в психике ребенка
• Новые исследования о том, что и как понимает малыш внутриутробно, а что стало мифом?
• Секс во время беременности и стрессоустойчивость
• Влияние отца на ребенка во время вынашивания
• Как мать дает базовые представления о мире во время беременности своему ребенку?
• Негативные эмоции и их влияние на психику малыша
• Что нужно знать психологу о перинатальном опыте клиента?
• Отражение этого периода во снах и символах психотерапии взрослого
• Способы психотерапевтической коррекции перинатального опыта клиента
ВЕБИНАР 2:
«РОДЫ И НОВОРОЖДЕННОСТЬ КАК ОСНОВА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О МИРЕ, ЧТО ВАЖНО ЗНАТЬ О ПЕРВЫХ 40 ДНЯХ ОТ РОЖДЕНИЯ»
«РОДЫ И НОВОРОЖДЕННОСТЬ КАК ОСНОВА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О МИРЕ, ЧТО ВАЖНО ЗНАТЬ О ПЕРВЫХ 40 ДНЯХ ОТ РОЖДЕНИЯ»
17 января
16:00 -19:00 мск
16:00 -19:00 мск
• Типы родов и влияния на дальнейшее психическое развитие личности
• Поведение матери в родах и первые нарциссические травмы
• Компенсация родовых травм на этапе новорожденности
• Первые 24 часа и их влияние на будущую жизнь человека
• Первые 7 дней и их влияние на будущую жизнь человека
• Первые 40 дней и их влияние на будущую жизнь человека
• Мифы о материнском инстинкте
• Современные исследования о первичном здоровье новорожденного
• Причины психосоматических проблем
• Отражение этого периода во снах и символах психотерапии взрослого
• Способы психотерапевтической коррекции проблем периода родов и новорожденности у клиента
• Поведение матери в родах и первые нарциссические травмы
• Компенсация родовых травм на этапе новорожденности
• Первые 24 часа и их влияние на будущую жизнь человека
• Первые 7 дней и их влияние на будущую жизнь человека
• Первые 40 дней и их влияние на будущую жизнь человека
• Мифы о материнском инстинкте
• Современные исследования о первичном здоровье новорожденного
• Причины психосоматических проблем
• Отражение этого периода во снах и символах психотерапии взрослого
• Способы психотерапевтической коррекции проблем периода родов и новорожденности у клиента
ВЕБИНАР 2:
«РОДЫ И НОВОРОЖДЕННОСТЬ КАК ОСНОВА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О МИРЕ, ЧТО ВАЖНО ЗНАТЬ О ПЕРВЫХ 40 ДНЯХ ОТ РОЖДЕНИЯ»
«РОДЫ И НОВОРОЖДЕННОСТЬ КАК ОСНОВА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О МИРЕ, ЧТО ВАЖНО ЗНАТЬ О ПЕРВЫХ 40 ДНЯХ ОТ РОЖДЕНИЯ»
17 января
16:00 -19:00 мск
16:00 -19:00 мск
• Типы родов и влияния на дальнейшее психическое развитие личности
• Поведение матери в родах и первые нарциссические травмы
• Компенсация родовых травм на этапе новорожденности
• Первые 24 часа и их влияние на будущую жизнь человека
• Первые 7 дней и их влияние на будущую жизнь человека
• Первые 40 дней и их влияние на будущую жизнь человека
• Мифы о материнском инстинкте
• Современные исследования о первичном здоровье новорожденного
• Причины психосоматических проблем
• Отражение этого периода во снах и символах психотерапии взрослого
• Способы психотерапевтической коррекции проблем периода родов и новорожденности у клиента
• Поведение матери в родах и первые нарциссические травмы
• Компенсация родовых травм на этапе новорожденности
• Первые 24 часа и их влияние на будущую жизнь человека
• Первые 7 дней и их влияние на будущую жизнь человека
• Первые 40 дней и их влияние на будущую жизнь человека
• Мифы о материнском инстинкте
• Современные исследования о первичном здоровье новорожденного
• Причины психосоматических проблем
• Отражение этого периода во снах и символах психотерапии взрослого
• Способы психотерапевтической коррекции проблем периода родов и новорожденности у клиента
ВЕБИНАР 3: «ПЕРВЫЙ ГОД ЖИЗНИ КАК ОСНОВА НАШЕГО ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ»
24 января
16:00 -19:00 мск
16:00 -19:00 мск
• Поэтапное развитие младенца и созревание психического аппарата
• Отношения с матерью и формирование привязанности
• Способы компенсации в 1ый год жизни негативного перинатального опыта и тяжелых родов
• Закладка ключевых психических функций 2 мес/6 мес/8 мес/1 год
• Проблемы 1го года жизни, что переносятся на проблемы подросткового возраста
• Травмы 1го года жизни, что формируют наш характер и ведущий сценарий жизни/отношений
• Способы психотерапевтической коррекции проблем 1го года жизни у взрослого клиента
• Почему не работает большинство методов психотерапии при коррекции ранних детских травм и что с этим делать?
• Отношения с матерью и формирование привязанности
• Способы компенсации в 1ый год жизни негативного перинатального опыта и тяжелых родов
• Закладка ключевых психических функций 2 мес/6 мес/8 мес/1 год
• Проблемы 1го года жизни, что переносятся на проблемы подросткового возраста
• Травмы 1го года жизни, что формируют наш характер и ведущий сценарий жизни/отношений
• Способы психотерапевтической коррекции проблем 1го года жизни у взрослого клиента
• Почему не работает большинство методов психотерапии при коррекции ранних детских травм и что с этим делать?
ВЕБИНАР 3: «ПЕРВЫЙ ГОД ЖИЗНИ КАК ОСНОВА НАШЕГО ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ»
24 января
16:00 -19:00 мск
16:00 -19:00 мск
• Поэтапное развитие младенца и созревание психического аппарата
• Отношения с матерью и формирование привязанности
• Способы компенсации в 1ый год жизни негативного перинатального опыта и тяжелых родов
• Закладка ключевых психических функций 2 мес/6 мес/8 мес/1 год
• Проблемы 1го года жизни, что переносятся на проблемы подросткового возраста
• Травмы 1го года жизни, что формируют наш характер и ведущий сценарий жизни/отношений
• Способы психотерапевтической коррекции проблем 1го года жизни у взрослого клиента
• Почему не работает большинство методов психотерапии при коррекции ранних детских травм и что с этим делать?
• Отношения с матерью и формирование привязанности
• Способы компенсации в 1ый год жизни негативного перинатального опыта и тяжелых родов
• Закладка ключевых психических функций 2 мес/6 мес/8 мес/1 год
• Проблемы 1го года жизни, что переносятся на проблемы подросткового возраста
• Травмы 1го года жизни, что формируют наш характер и ведущий сценарий жизни/отношений
• Способы психотерапевтической коррекции проблем 1го года жизни у взрослого клиента
• Почему не работает большинство методов психотерапии при коррекции ранних детских травм и что с этим делать?
ВЕБИНАР 4: «СТУПЕНИ РАЗВИТИЯ ОТ ГОДА ДО 12 ЛЕТ»
31 января
16:00 -19:00 мск
16:00 -19:00 мск
• Особенности развития психического аппарата в 1,5 - 3 - 5 - 7 - 12 лет
• Особенности прохождения кризиса 3х лет при формировании лидерских качеств и особенностей мазохистической структуры личности?
• Эдипальные проблемы ребенка и их отражение во взрослой жизни клиента
• Первичная инфантильная сексуальность ребенка и отражение во взрослой сексуальной жизни клиента
• Развитие и проблемы развития эмоционального интеллекта
• Формирование родительских функций
• Формирование половой идентичности (ощущения женственности/мужественности/ спутанность полов)
• Особенности прохождения кризиса 3х лет при формировании лидерских качеств и особенностей мазохистической структуры личности?
• Эдипальные проблемы ребенка и их отражение во взрослой жизни клиента
• Первичная инфантильная сексуальность ребенка и отражение во взрослой сексуальной жизни клиента
• Развитие и проблемы развития эмоционального интеллекта
• Формирование родительских функций
• Формирование половой идентичности (ощущения женственности/мужественности/ спутанность полов)
ВЕБИНАР 4: «СТУПЕНИ РАЗВИТИЯ ОТ ГОДА ДО 12 ЛЕТ»
31 января
16:00 -19:00 мск
16:00 -19:00 мск
• Особенности развития психического аппарата в 1,5 - 3 - 5 - 7 - 12 лет
• Особенности прохождения кризиса 3х лет при формировании лидерских качеств и особенностей мазохистической структуры личности?
• Эдипальные проблемы ребенка и их отражение во взрослой жизни клиента
• Первичная инфантильная сексуальность ребенка и отражение во взрослой сексуальной жизни клиента
• Развитие и проблемы развития эмоционального интеллекта
• Формирование родительских функций
• Формирование половой идентичности (ощущения женственности/мужественности/ спутанность полов)
• Особенности прохождения кризиса 3х лет при формировании лидерских качеств и особенностей мазохистической структуры личности?
• Эдипальные проблемы ребенка и их отражение во взрослой жизни клиента
• Первичная инфантильная сексуальность ребенка и отражение во взрослой сексуальной жизни клиента
• Развитие и проблемы развития эмоционального интеллекта
• Формирование родительских функций
• Формирование половой идентичности (ощущения женственности/мужественности/ спутанность полов)
Вести курс буду я - Анастасия Дробот
- Клинический психолог с международной практикой
- Более 10 000 часов консультаций
- 12 лет сопровождения клиентов по всему миру
- 10 лет руковожу психологическими центрами «Бентэн» с моей командой более 20 психологов
- 3 года назад создала онлайн-школу "Код Личности", где перевожу научный психологический язык в понятную и увлекательную форму онлайн-практикумов, чтобы вы меняли свою жизнь к лучшему
Вести курс буду я - Анастасия Дробот
- Клинический психолог с международной практикой
- Более 10 000 часов консультаций
- 12 лет сопровождения клиентов по всему миру
- 10 лет руковожу психологическими центрами «Бентэн» с моей командой более 20 психологов
- 3 года назад создала онлайн-школу "Код Личности", где перевожу научный психологический язык в понятную и увлекательную форму онлайн-практикумов, чтобы вы меняли свою жизнь к лучшему
СТОИМОСТЬ УЧАСТИЯ
После оплаты вам на почту придет письмо с доступом в личный кабинет для просмотра вебинаров в записи
2 500 р
за 1 участие
в вебинаре
за 1 участие
в вебинаре
- Оплата за каждый вебинар отдельно
- Запись вебинаров с доступом в личном кабинете
- Доступ к просмотру записей до 1 марта 2023
Участвовать
7 500 р
за все
4 вебинара
за все
4 вебинара
- Участие в 4 вебинарах
- Запись вебинаров с доступом в личном кабинете
- Доступ к просмотру записей до 1 марта 2023
- Участие в чате группы
Участвовать
ОСТАЛИСЬ ВОПРОСЫ? НАПИШИТЕ НАМ
E-mail (менеджер): org@kodli4nosti.online
Telegram/WhatsApp
(менеджер): +7 922 709 20 92
Telegram/WhatsApp
(менеджер): +7 922 709 20 92